Educación a distancia

 Educación Secundaria
Inglés II
Second grade - Week 15
Comparative chart (Newspaper publications)
Descargar planeación
  • To recognize headlines that are about the same topic. 
  • To identify the main idea and details of leads. 
  • To make comparisons using connectors of contrast and adjectives.
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La historia de una misma noticia o articulo periodístico puede tener varios titulares.  Te invito a que resuelve el siguiente ejercicio y lo compruebes tu mismo: 
https://www.juicyenglish.com/d2gs15exercise01.html
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 Verifica tus respuestas con el calificador de la página y haz una captura de pantalla para mostrársela a tu profesor o profesora. Comenta tus respuestas, lo que se te dificultó o lo que se te facilitó.
Ve al siguiente link y completa el crucigrama.
https://www.juicyenglish.com/d2gs15exercise02.html
Los conectores de contraste nos ayudan a unir dos ideas diferentes que son contrarias entre si, o cuando queremos vincular una idea a otra que sea sorprendente o inesperada. A continuación revisa la siguiente pagina de Internet y toma nota:
https://www.juicyenglish.com/blog/conectores-de-contraste-en-ingles

Ahora resuelve el siguiente  ejercicio:
https://www.juicyenglish.com/d2gs15exercise03.html
En familia lean el primer párrafo (lead) de cada artículo periodístico y conteste las siguientes preguntas:
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1. What happened? _____________________________________________________________
2. Where did it happen? _____________________________________________________________
3. When did it happen? _____________________________________________________________
4. Who was/were involved? _____________________________________________________________

Manda una foto a tu profesor o profesora, como evidencia.
Es momento de revisar lo que has aprendido.  Completa los siguientes enunciados para contrastar las dos ideas usando los siguientes conectores: but, althoug, however or while.
  1. Both The New York Times and The Guardian are great newspapers. _____________, I prefer the local newspaper. 
  2. ___________ this article is serious, that one is more interesting.
  3. ​This article is as good as that one, ___________ there are strong differences between them.
  4. I love this newspaper ___________ it's very expensive. 

​Envía tus respuestas a tu profesor o profesora. ​