Sesión 3 del Taller Intensivo de Capacitación 2020-2021

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Recomendaciones y sugerencias para trabajar las actividades de la sesión 3 del Taller Intensivo de Capacitación 2020-2021: "Horizontes: Colaboración y autonomía para aprender mejor": Hacia nuevos roles de docentes y estudiantes

Trabajo individual

Tema 1. Nuevas formas de enseñar y aprender

Actividad 1: Los retos de enseñar y aprender desde el contexto actual

Revisa el video 12 y el anexo 5 y elabora una lista de palabras clave:

Haz clic aquí, para ver el anexo 5: "Reflexiones: Los maestros frente a la crisis de la covid-19. ¡Mis alumnos no tienen internet!"
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​Al pensar las actividades a diseñar para nuestros estudiantes debemos ser empáticos con sus condiciones y situación actual.
Palabras claves: educación, pandemia, cuarentena, escuela, enseñar, aprender, innovar, rediseñar, ensayar, videos, tutoriales, videollamadas, conexión, comunidad, elegir, organizar, tiempos y  maestro. 

Características de la educación virtual

• Enfocada al logro de los  aprendizajes esperados más importantes. 
• Se basa en el conocimiento que se tiene de los alumnos, sus características de aprendizaje, capacidades físicas y condiciones familiares. 
• Se distribuye en sesiones cortas para mantener la atención e incrementar la comprensión del alumno. 
• Recurre al uso del Internet y a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
• Usa herramientas digitales  como: chats, blogs, videos, ejercicios en línea, documentos compartidos, etc. 
• Es un sistema asíncrono  que permite trabajar en cualquier lugar y a cualquier hora. 
• Debe ser incluyente y se basa en los recursos con los que cuentan los alumnos. 
• Es creativa e innovadora para propiciar la motivación a  aprender. 
• Es flexible, los procesos y resultados son variados.

Evita trasladar tu contenido presencial a la plataforma virtual.
La e-learning (educación online) es diferente en la organización, diseño y distribución de contenidos que la educación presencial.

Tema 2. El rol de docentes 

Actividad 2: Reflexión sobre el rol de docentes y estudiantes

Reflexiona y contesta las siguientes preguntas, apóyate en el material de la actividad 1 y el listado de palabras clave que elaboraste.

1. En la actualidad, ¿qué características tiene un docente y un estudiante?
2. ¿Cómo sería un nuevo rol del estudiante en el mundo actual lleno de desafíos e incertidumbres?
3. ¿Cuáles son los principales desafíos que se presentan en la función del docente?
4. ¿Qué habilidades, conocimientos, actitudes y valores son necesarios en un nuevo rol del docente?
5. ¿Cómo transito hacia un nuevo rol docente que me permita ayudar a las y los alumnos a desarrollar su nuevo rol?

Elabora dos frases para la construcción del Decálogo de la colaboración de la escuela.

Características del docente: Comprometido, Responsable, Proactivo, Empático, Flexible, Innovador, Creativo, Motivador, Tutor, Orientador, Etc.
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Características del estudiante: Activo, Hábil en el uso de la tecnología, Responsable, Inquieto, Espontáneo, Ávido de experiencias, Critico, Etc. 

Rol del docente en la educación virtual

1. Facilitador en la formación de los alumnos en un ambiente de aprendizaje colaborativo.
2. Ser orientador y guía para que el alumno desarrolle su propio conocimiento. 
3. Es guía de las diferentes fuentes de información en un ambiente virtual.
   
4. Usa diferentes estrategias para motivar el aprendizaje autónomo de sus alumnos. 
5. Establece canales de comunicación con sus alumnos para resolver sus dudas. 
6. Se adapta a los diferentes estilos y ritmos de aprendizajes de sus alumnos. 
7. Establece los plazos de entrega de las actividades y proyectos. 
8. Usa rubricas de evaluación para explicarle al alumno cuales son las características de los trabajos.
9. Informar a los estudiantes sobre su progreso en el estudio.
10. ​Evalua de forma continua. 
    

Rol del alumno en la educación virtual

1. Se convierte en el protagonista principal de su proceso aprendizaje.
2. Construye su propio conocimiento.
3. Establece horarios y los tiempos para la realización de las actividades educativas.
4. Establece un lugar de estudio apropiado.
5. Usa canales de comunicación con su maestros y demás compañeros. 
6. Desarrolla competencias básicas en el manejo y uso de las tecnologías, así como una actitud favorable hacia las mismas.

Principales desafios para el docente

• Planear de manera híbrida. 
• Incorporar las nuevas tecnologías a su trabajo educativo. 
• Promover la confianza y participación de los alumnos.
  
• Disponibilidad más allá del horario de clases.
• Control de las emociones de sus alumnos. 
• Modificar las formas de evaluación. 

Como cumplir el nuevo rol del maestro 

• Pasar de instructor a facilitador. 
• Capacitación constante.
• Trabajo colaborativo entre pares, padres de familia y directivos. 

Trabajo en equipo

Tema 3. Transición hacia nuevos roles (Primera parte)

Actividad 3: Tríptico de los roles de docentes y estudiantes

Dialoguen sobre las respuestas de la actividad anterior y, con base en los puntos de convergencia, elaboren un Tríptico de los roles de docentes y estudiantes.

Trabajen en el diseño gráfico del tríptico para que sea un producto atractivo, que refleje su dedicación y esmero; pueden darle identidad e imagen a través de un logotipo y nombre al equipo.
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Haz clic aquí, para descargar un diseño básico para el trítptico en una diapositiva de PowerPoint.
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Herramientas de Google para el trabajo escolar:

Trabajo en plenaria

Tema 3. Transición hacia nuevos roles (Segunda parte)

Actividad 4. El nuevo rol de docentes y estudiantes

Presente su tríptico y comente los aspectos que consideren más relevantes.

Actividad 5. Los nuevos roles y el aprendizaje colaborativo

Lean el anexo 6 - Aprendizaje Colaborativo - Un cambio en el rol del profesor  y conversen sobre los siguientes aspectos:

1. La colaboración es útil porque...
2. Me gustaría aprender a colaborar para...
3. Mis experiencias de colaboración son...
4. Mejoro mi disposición a la colaborar cuando... o Siento motivación a colaborar cuando...

Haz clic aquí, para ver el anexo 6: "Aprendizaje Colaborativo: Un cambio en el rol del profesor
César Alberto Collazos O., Luis Guerrero y Adriana Vergara​"
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A partir de las ideas más significativas del día, escribiremos dos frases para el Decálogo de la colaboración en la escuela.

Cierre de la Sesión

Cada equipo realizará la síntesis del día de hoy.